PGRI dan Dinamika Peran Guru di Era Kontemporer

Di era kontemporer, peran guru telah bergeser dari sekadar «sumber pengetahuan tunggal» menjadi fasilitator, kurator, dan mentor mental. Di tengah disrupsi teknologi dan perubahan sosiopolitik yang cepat, PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) hadir sebagai navigasi agar guru tidak kehilangan arah di tengah gelombang modernitas.

Berikut adalah peran strategis PGRI dalam mengawal dinamika guru di era sekarang:

---

1. Menjaga Relevansi Guru di Tengah Kecerdasan Buatan (AI)

Era kontemporer ditandai dengan kehadiran AI (seperti ChatGPT atau Gemini) yang bisa menjawab pertanyaan teknis lebih cepat dari manusia.

• Transformasi melalui SLCC: PGRI mengarahkan guru melalui Smart Learning and Character Center untuk tidak bersaing dengan mesin dalam hal hafalan, melainkan menguasai cara menggunakan AI untuk memperkaya pembelajaran.

• Penekanan pada «High Touch»: PGRI mengingatkan sistem pendidikan bahwa secanggih apa pun algoritma, ia tidak bisa memberikan empati, bimbingan moral, dan inspirasi—inilah benteng terakhir peran guru yang diperjuangkan PGRI.

2. Perlindungan Guru dari Fenomena Kriminalisasi Modern

Di era media sosial, tindakan guru di kelas sangat mudah menjadi viral dan disalahartikan oleh publik atau wali murid.

• Advokasi Hukum Digital: Melalui LKBH, PGRI memberikan perlindungan terhadap guru yang menjadi korban «penghakiman massa» di media sosial sebelum adanya proses hukum yang adil.

• Standarisasi Disiplin: PGRI membantu merumuskan batas-batas tegas antara tindakan pendisiplinan yang mendidik dengan kekerasan, sehingga guru memiliki standar operasional yang aman di era yang sangat sensitif ini.

---

3. Menghadapi Beban Administrasi Digital (Technostress)

Guru era kontemporer sering kali mengalami stres bukan karena mengajar, melainkan karena tumpukan laporan di berbagai platform digital.

• Penyederhanaan Birokrasi: PGRI bertindak sebagai mitra kritis pemerintah untuk memprotes sistem yang membuat guru menjadi «operator data». PGRI menuntut agar teknologi digunakan untuk mempermudah, bukan menambah beban kerja guru.

• Kesehatan Mental: PGRI mulai berperan aktif menyuarakan pentingnya kesejahteraan psikologis guru (well-being) sebagai bagian dari stabilitas pendidikan nasional.

4. Perekat Solidaritas di Tengah Fragmentasi Status

Dinamika status kepegawaian (ASN, PPPK, Honorer) seringkali menciptakan kasta di lingkungan sekolah.

• Satu Komando Nasional: PGRI tetap menjadi wadah inklusif yang meniadakan sekat status tersebut. Perjuangan PGRI untuk guru honorer agar mendapatkan kepastian status melalui seleksi PPPK adalah bukti kerja kolektif di era kontemporer.

• Netralitas Politik: Di tengah polarisasi politik, PGRI menjaga guru agar tetap profesional dan tidak terseret dalam arus politik praktis yang dapat memecah belah keharmonisan sekolah.

---

Tabel: Pergeseran Peran Guru & Intervensi PGRI

Aspek	Peran Tradisional	Dinamika Kontemporer	Peran Strategis PGRI
Sumber Ilmu	Satu-satunya pemberi info.	Kurator informasi (Filter).	Pelatihan literasi digital & AI.
Metode	Ceramah searah.	Kolaborasi & Problem Solving.	Forum berbagi praktik baik (Kombel).
Keamanan	Otoritas penuh di kelas.	Rentan laporan hukum/viral.	Pendampingan LKBH & Kode Etik.
Status	Relatif homogen (PNS).	Beragam (ASN, PPPK, Honorer).	Advokasi kesetaraan hak & status.

---

Kesimpulan

Di era kontemporer, guru dituntut untuk menjadi «pembelajar sepanjang hayat» yang lincah. PGRI memastikan bahwa dalam proses adaptasi tersebut, guru tidak dibiarkan berjuang sendirian. PGRI adalah sistem pendukung yang menjaga agar guru tetap bermartabat secara hukum, sejahtera secara ekonomi, dan relevan secara intelektual.